En un gran número de personas el aprendizaje matemático ha sido una experiencia más o menos traumática fundamentada en una memorización de algoritmos para resolver operaciones (aprendizaje por fe), en la que a menudo no había comprensión de lo que se hacía. Entre los muchos saberes que debían memorizarse se recuerda la resolución de las operaciones básicas, las fracciones, las raíces cuadradas, las áreas, etc., y especialmente las tablas de multiplicar. En este artículo os presentamos una propuesta de aplicación para el aprendizaje de las tablas de multiplicar.
