Contenidos Graó

Practicar mindfulness en el aula de secundaria

El alumnado adolescente en ocasiones sufre altibajos emocionales que le provocan dificultades en la concentración y en su relación con los demás. La práctica en mindfulness ha demostrado ser una herramienta eficaz para facilitar la concentración y gestionar las emociones, lo que la convierte en un recurso valioso en programas de convivencia y de educación emocional.

Contenido solo disponible para suscriptores


Accede a este artículo individual por solo

2.88 IVA incluido

Descubre todo nuestro contenido sin límites

Desde 9.9 IVA incluido

También te puede interesar: