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Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos

Consigna de la evidencia	Contenidos de aprendizaje de la evidencia
Favorecer en el alumnado una disposición activa ante la lectura de textos antes de leer, aportando motivos para leerlos. Proporciona objetivos concretos: qué queremos aprender, en qué tendremos que fijarnos, cómo lo iremos registrando.	Componentes factuales y conceptuales, pero también para adquirir procedimientos y trabajar componentes actitudinales.

Leer para aprender requiere estrategias que permitan procesar la información, comprenderla y, así, transformarla en conocimiento. Desde e…

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