Diversos argumentos aportados desde la psicología, la sociología, la epistemología y otras disciplinas han contribuido a que, en los útlimos años, algunos docentes hayan desarrollado nuevas formas de organizar el proceso de enseñanza y aprendizaje, dando lugar a distintas experiencias que se han definido bajo un mismo nombre: la globalización. De igual modo, el planteamiento del currículum para las distintas etapas se refiere, continuamente, a la necesidad de relacionar los contenidos y los aprendizajes desde un enfoque globalizador.
