De ballenas y perros
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
¿Espíritu emprendedor o empresarial?
Uno de los objetivos estratégicos para mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas de educación y formación en la UE es "desarrol...
Preguntes amb resposta…
Actuar a favor del clima comença per entendre què ens està passant, i també per fer-ho entendre a les persones del nostre entorn. ...
«Supervivientes»: gamificación sin tecnología
El presente artículo plantea una propuesta de unidad didáctica en torno al sector secundario y los espacios industriales, partiendo de l...
Un plan de equipo alumnos-profesores
La programación es un elemento fundamental de nuestra labor docente. En este artículo presentamos la experiencia del colegio Compa&ntild...
Sobre el proceso de Bolonia: percepciones y algo más
En los últimos meses, hemos asistido a muestras de oposición al proceso de convergencia hacia el espacio europeo de educación superior...
Projecte basat en bones preguntes que evidencien l’aprenentatge
Evidència d’aprenentatge és tot allò que mostra que s’està produint adquisició de coneixements. Docents i aprenen...
Enseñar historia con recursos digitales
Hace veinte años, el Proyecto Clío nació con la finalidad de impulsar el uso de las TIC en la enseñanza de la historia. Al...
