Amor Almedina, Mª Isabel

Amor Almedina, Mª Isabel

Mª Isabel Amor Almedina, Doctora en Psicopedagogía por la Universidad de Córdoba y Máster en Psicología Clínica por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Es profesora del Área de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Córdoba e imparte docencia en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria, así como en la Licenciatura de Psicopedagogía y en el Máster de Formación del Profesorado.

Sus líneas de investigación se centran en la Orientación educativa universitaria, las competencias docentes y la investigación e innovación educativa. Destaca su trayectoria profesional relacionada con la orientación universitaria y el asesoramiento al alumnado en su itinerario personal, académico y social. Ha sido coordinadora de la Licenciatura de Psicopedagogía y del Grado de Educación Infantil en la Facultad de Ciencias de la Educación y coordinadora del área de Didáctica y Organización Escolar (DOE) en el Departamento de Educación de la Universidad de Córdoba.

Es autora de diversos artículos en revistas científicas, comunicaciones en congresos nacionales e internacionales, libros y capítulos de libros. Resalta la coordinación y la participación en diversos Proyectos sobre la Calidad y la Innovación docente, así como la dirección académica de cursos en el ámbito de la atención a la diversidad, la inclusión educativa y la educación compensatoria.

Prevalece su colaboración en proyectos con otras universidades y centros de investigación internacionales como la Universidad de La Plata (Argentina), la Universidad de Marmara (Estambul), el Instituto de Estudios Superiores de Faffe (Portugal), la Universidad de Sofía (Bulgaria) y en la Universidad de Uppsala y Gävle (Suecia).

Guía práctica para la trabajo de fin de grado

Amor Almedina, Mª Isabel

Sinopsis de Guía práctica para la trabajo de fin de grado

Este libro pretende proporcionar, a modo de guía, una ayuda que facilite al alumnado el proceso de elaboración y presentación del trabajo fin de grado (TFG). Con ella se intenta aportar orientaciones encaminadas a clarificar los aspectos fundamentales que ha de contemplar todo TFG. Tiene un carácter informativo, formativo y orientativo, tanto para el alumnado como para el profesorado que desempeña las funciones de tutorización.

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