Guirado Serrat, Àngel

Guirado Serrat, Àngel

Es inspector de Educación de ì la Generalitat de Catalunya. Doctor en psicología por la ì Universidad de Girona se formó en la UNED y en la ì Universidad Autónoma de Barcelona. El tema de su tesis ì doctoral versó sobre las altas capacidades en el contexto ì de los servicios de apoyo educativo y en los centros ì escolares. Actualmente su investigación se centra en la ì detección del alumnado con altas capacidades y sobre las ì intervenciones educativas más acordes con los perfiles ì cognitivos de dicho alumnado. Tiene diversos artículos ì publicados sobre educación especial y sobre altas ì capacidades. Es coautor del libro Alumnado con altas ì capacidades de la colección «Escuela Inclusiva», núm. 2, ì en el 2010, de la editorial Graó. Es formador de la ì Generalitat de Cataluña y de la Universidad de Girona ì para cargos directivos de los centros escolares y de ì cursos sobre altas capacidades para psicopedagogos y ì orientadores. Dirige el Observatorio sobre Superdotación ì y Talentos en la UNED de Girona desde el cual detecta, ì diagnostica, orienta y asesora a familias y profesorado. ì Profesor tutor en la misma universidad en los grados de ì psicología, pedagogía y educación social. Es diplomado ì superior en técnicas de relajación y control mental por ì la Federación Mundial de Sofrología Psicológica. Dirección web: http://www.uned.es/ca-girona/esp/superdotacion/superdotaciì on.htm Dirección de correo electrónico: aguirado@girona.uned.es observatori.superdotacio@girona.uned.es aguirado@xtec.cat Facebook: https://www.facebook.com/angelguiradoserrat

Alumnado con altas capacidades

Guirado Serrat, Àngel

Sinopsis de Alumnado con altas capacidades

Uno de los retos pendientes en nuestra sociedad: dar una adecuada respuesta educativa a este tipo de alumnado. Si la escuela inclusiva pretende suprimir las «barreras para el aprendizaje y la participación» de los alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo, debe ofrecer al niño o joven con altas capacidades oportunidades educativas para que desarrolle su potencial y talento. Los autores de este libro acercan al profesorado la diversidad del alumnado con altas capacidades y proporcionan recursos para observar, detectar e implementar intervenciones educativas en el aula y el centro. Destacan, asimismo, los medios que permiten la colaboración familia-escuela-entorno cercanos.

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