Payà Rico, Andrés

Andrés Payà Rico. Doctor en Pedagogía (2006). Profesor titular de teoría e historia de la educación de la Universidad de Valencia. Profesor consultor de educación social en la Universitat Oberta de Catalunya. Docente del doctorado en ciencias pedagógicas de la Universidad de Bolonia. Coeditor de la revista Espacio, Tiempo y Educación, miembro del Consejo Editorial de las revistas Educació i Història y de História da Educaçao; así como del Comité Científico de Foro de Educación y Tendencias Pedagógicas.

Ha sido director del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación (2014-2019) y, en la actualidad, es el director del Máster de Psicopedagogía de la Universidad de Valencia. Ha realizado estancias de investigación en universidades de España, Bélgica, Italia, Perú, México y Ecuador. Sus líneas de investigación se centran en la historia de la educación contemporánea y la política educativa, así como la innovación docente y, fundamentalmente, el estudio del juego como elemento de renovación pedagógica. A propósito del juego, el juguete y sus implicaciones educativas, ha impartido numerosas conferencias, cursos y talleres, y ha publicado más de un centenar de artículos y libros, entre los cuales destaca Aprender jugando. Una mirada histórico-educativa (2008), Videogames for teachers. From research to action (2019) o Jugar. Un derecho de la infancia (2019).

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Twitter: @andrespayarico

Jugar

Payà Rico, Andrés

Sinopsis de Jugar
Un derecho de la infancia

Es preciso avanzar en políticas de infancia que contemplen el juego de niños, niñas y adolescentes como un elemento imprescindible para su desarrollo personal y social. Con la mirada puesta en este compromiso, el libro presenta un sistema de 24 indicadores con una misma estructura de proceso y resultado (SIDERJU), dirigidos a tres ámbitos concretos: el familiar, el social y el escolar, que permiten medir la evaluación de su cumplimiento.