Rosales Pardo, Javier

Rosales Pardo, Javier

Profesor titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Salamanca.

La lectura en el aula

Rosales Pardo, Javier

Sinopsis de La lectura en el aula
Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer

Los conocimientos acumulados sobre el acto de leer y del proceso para llegar a ser lectores competentes probablemente constituyen hoy en día uno de los dominios más conocidos de la psicología. Este libro trata de entender por qué la transferencia de estos conocimientos a la práctica profesional de los docentes ha venido siendo inesperadamente más exigua de lo que cabría esperar. Para ello ofrece evidencias de la magnitud de ese divorcio; avanza una posible explicación: sabemos más sobre lo que necesitan los alumnos para llegar a ser buenos lectores que sobre las necesidades de los profesores para aprender a darles respuesta y, en tercer lugar, propone introducir cambios progresivos y sostenibles en las prácticas de aula.

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