Se plantea el análisis psicopedagógico de los agrupamientos flexibles, entendiéndolos como uno de los recursos más comúnmente usados en los ámbitos escolares en el momento de establecer estrategias para atender a la diversidad del alumnado, nos parece conveniente no sólo considerar las características del recurso en sí, sino también todos aquellos principios o razones psicológicas y pedagógicas que puedan estar en la base de dichas propuestas.