Artículo ¿Como cambian los seres vivos?
RESUMEN ARTíCULO

Esta narración es uno de los ejemplos más antiguos de una interpretación que hoy llamaríamos ""lamarckista"" de la variabilidad y el cambio en los seres vivos, y quizá algunas personas pueden sonreír ante su ingenuidad y considerar que carece de relevancia para la enseñanza de la Biología. íNuestros alumnos y alumnas no creen que el color de las ovejas dependa de lo que sus padres estaban mirando! íHoy día saben Genética! Sin embargo, tanto nuestros propios estudios (Jiménez, 1991) como los de otras personas (Sequeiros, 1991) muestran que los adolescentes tienen muchas dificultades para explicar fenómenos como el aumento en la resistencia bacteriana a los antibióticos o las diferencias de color entre los pollitos de las gallinas domésticas y los de sus parientes que viven en libertad. Fontes y Duarte (1992), en un estudio sobre creencias populares en Portugal, indican que la influencia de lo que una mujer embarazada hace (oler flores o llevar hilos en el cuello) en los rasgos físicos del bebé (piel manchada, cordón umbilical enrollado) es algo que algunos adolescentes creen o sobre lo que dudan. ¿Cómo es posible? ¿No han aprendido Genética y Evolución en clase?

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