Artículo ¿Cómo mejorar los aprendizajes del alumnado extranjero?
RESUMEN ARTíCULO

Vivimos en sociedades cada vez más diversas culturalmente y con más desigualdades sociales. ¿Existe un fracaso escolar específico de los diferentes, de los más vulnerables? Si fuese así, estaría en riesgo el principio fundamental de la educación obligatoria: promover lagualdad de oportunidades. El alumnado extranjero y pobre, puede ser útil para empezar un análisis que urge ampliar y profundizar.

AUTORES
Carbonell París, Francesc
ETAPAS
TAXONOMIA


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