Artículo ¿Qué biología se pretende que aprendan los estudiantes de ESO?
RESUMEN ARTíCULO

En el presente artículo se trata de mostrar un primer análisis, a modo de planteamiento denterrogantes, sobre los cambios, diferencias, correcciones o deficiencias detectadas a priori, en lo que se refiere al campo de la biología, que han tenido lugar en los objetivos, la estructuración y la secuenciación de los contenidos, así como en los criterios de evaluación, del nuevo currículo de ciencias de la naturaleza en la ESO propuestos en el Decreto de enseñanzas mínimas de 29 de diciembre de 2000.



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