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¿Qué quiere decir un “siete”? Sobre la retroalimentación en las clases de lenguas

Dos aulas de lengua. Dos historias

La historia de Marga

Marga, profesora de lengua española, ha empleado un tiempo precioso en leer atentamente, corregir y puntuar el primer trabajo de sus alumnos de cuarto de ESO. Los alumnos reciben las redacciones llenas de pulcras anotaciones en bolígrafo verde que señalan los problemas del texto y sugieren alternativas. Miran las notas obtenidas y las comparan entre ellos. Se oyen exclamaciones de éxito y disgusto. Mientras que las meticulosas recomendaciones de la profesora no provocan apenas comentarios. Algunos alumnos apuntan su nota en su agen…

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