El artículo narra el tránsito de un grupo de niños y niñas de 4 años que, junto a su maestra, se aventuran a explorar la cultura de la paz, dialogan sobre quiénes son ellos mismos, sobre sus miedos y sobre cómo les haría sentir ser otra persona. Se sumergen, pues, en una indagación sobre ellos mismos y sobre los otros del mundo como iguales y a la vez tan diferentes. Esta investigación se da en el marco de la escuela Serralavella, situada en Ullastrell (Barcelona), con un largo camino recorrido por la perspectiva educativa de los proyectos de trabajo.
