Artículo Acompañamiento a maestros y maestras que inician su profesión en la educación infantil y primaria.
RESUMEN ARTíCULO

Muchos de nosotros hemos experimentado en nuestrosnicios, como docentes, la sensación de lanzarnos al vacío los primeros días, o meses, de clase. Nos hanvadido lanseguridad al comprobar que muchas de nuestras expectativas edeas sobre educación, forjadas durante años, seban al traste por el hecho de no habernos ajustado a la realidad o por no conocer suficientemente nuestras capacidades y nuestras limitaciones.

AUTORES
Teixidor Corominas, Margarida / Bosch Grau, Carmina / Solé Sugranyes, Eulàlia
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

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