Actitud: Viure en l’ara per celebrar que som vius - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Actitud: Viure en l’ara per celebrar que som vius

RESUMEN ARTíCULO

Som aquí per celebrar que viure no és només respirar, que volem ser escultors dels nostres dies embarcant-nos en mil i un projectes vitals motivadors.

AUTORES

Ginesta Portet, Jordi

ETAPAS

Formación del profesorado

TAXONOMIA

Formación y desarrollo del profesorado Desarrollo personal

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

3,00 €

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 412 (FEBRER 15) - La relació escola-universitat

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

L’avaluació, eina clau per a l’aprenentatge

RETALLS

Notícies d'interès

Redac.

FÒRUM

Compte amb el determinisme

Cobos Cedillo, Ana

La necessària trobada entre escola i comunitat

ALCANTARA ALCANTARA, ANTONIO

Fer bona lletra?

RETRAT

Andreu Adell, mestre de l'espai neorural La Terreta (Tremp). Imagine

Martínez Pardo, Eva

A FONS: La relació escola-universitat

Espais i models de col·laboració entre l´escola i la universitat

Selfa Sastre, Moisés

(Inter)(Trans)disciplinarietat en formació de mestres

Jové Monclús, Glòria / Llonch Molina, Nayra / Bonastra Tolós, Quim

La consciència fonològica: amb petites dosis n'hi ha prou

Llach Carles, Sílvia / Cicres i Bosch, Jordi / de Ribot i Mundet, M. Dolors

Ruta literària sobre Màrius Torres

Prats Ripoll, Margarida

REFLEXIÓ

La teoria de les intel·ligències múltiples

Escamilla González, Amparo

EN LA PRÀCTICA

De la realitat al joc simbòlic i del joc simbòlic a les matemàtiques

Badillo Jiménez, Edelmira / Esteruelas Garrido, Noèlia / García Martín, Patrícia

Coneguem Salvador Espriu

Boj Cullell, Isabel / Poletto, Francesco / Puig Garí, Assumpció

FINESTRA OBERTA. ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT

Ús del temps per part de la infància i l´adolescència

Ferreiro-Núñez, Xesús / García Seijo, M. Inés

TEMA DEL CURS: Competències i personalització dels aprenentatges

«Llebres» i «tortugues»: una oportunitat per atendre la diversitat a l´aula

Gil Juan, Maria Rosa / Reyes López, Lara

FLAIX

Esport solidari

Fundació Universitària del Bages - Biblioteca

IDEES

Aprenent dansa amb música pop

TIC-TAC

Codis QR per a tothom

de Luna, María Pilar

VIURE LA LECTURA

Qui caça, el lleó o la lleona?

Carner Bochaca, Mercè

GESTIÓ

Gestió dels indicadors per a una avaluació trans-formativa

Serentill Rubio, Josep

GUIX DOS

Mapes conceptuals per aprendre a pensar

Terré Bellalta, Elisenda / Utset i Canal, Marta

Material per a l'alumnat: Mapes conceptuals per aprendre a pensar

Terré Bellalta, Elisenda / Utset i Canal, Marta

CUIDA'T

Treballem amb nosaltres mateixos per millorar l´entorn laboral?

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. Webs

AMB TOTS ELS SENTITS

Actitud: Viure en l’ara per celebrar que som vius

Ginesta Portet, Jordi

HUMOR

McGregor / Sempere

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com