Libro que ayuda a identificar y analizar buenas prácticas
de intervención dirigidas a favorecer el bienestar y la
inclusión social del colectivo de adolescentes basándose
en el protagonismo y centralidad de la persona, en este
caso el niño, la niña o el adolescente. Destacan la
importancia de una intervención global e integral de
diferentes profesionales y la evaluación de los
resultados, el impacto de los programas y las
posibilidades de transferibilidad. A tener en cuenta el
modelo elaborado de indicadores de buenas prácticas de
inclusión social y los instrumentos, muy útiles, tanto
para diseñar políticas públicas como para guiar los
propios procesos de intervención socioeducativa.