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Artículo Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento
RESUMEN ARTíCULO

Si queremos que los alumnos y las alumnas con dificultades de regulación del comportamiento puedan integrarse en la sociedad, junto con los demás, cuando sean adultos, si deseamos que aprendan a adaptarse a las diferentes situaciones, toleren las frustraciones, regulen sus emociones y desarrollen habilidades de relación, no podemos esperar a que lo aprendan de mayores.



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