La educación del siglo XXI tiene ante sí importantes retos que cumplir derivados de la sociedad del conocimiento emergente en la que se encuentra. Pero ¿cómo podemos enseñar al alumnado a gestionar este conocimiento? ¿Y a saber cómo y cuándo usarlo? Este capítulo pretende responder a estos y otros interrogantes, reflexionando sobre la enseñanza y el aprendizaje estratégicos mediante Internet, y ofrece también dos ejemplos de unidades didácticas diseñadas específicamente para favorecer el aprender a aprender mediante el uso de las TIC.…
