Capítulo Aprender a narrar: Un proyecto sobre la novela de intriga
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo aborda el tema de aprender a narrar a partir de un proyecto sobre la novela de intriga, concibiendo los proyectos de escritura desde la voluntad de innovar, buscando nuevas formas de enseñar a escribir y narrar más acordes con las necesidades del alumnado según las nuevas concepciones del aprendizaje. Para ello, muestra una experiencia real de un centro sobre la narración de intriga que busca conseguir la implicación, motivación y reflexión por parte del alumnado.



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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas para aprender a escribir. La selección ha tenido en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Dar sentido a las actividades de escribir y de aprender a escribir y centrar la atención en contenidos de aprendizaje que interesen especialmente en cada situación es importante en todos los niveles. No es una opción arbitraria de enseñanza, sino que tiene sus raíces en las teorías que contemplan la actividad humana vinculada a las finalidades que se propone y que son las que le dan sentido.

Libro disponible por capitulos
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