Aprendre llengua des de la diversitat. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Aprendre llengua des de la diversitat.

RESUMEN ARTíCULO

Amb la generalització de l'ensenyament obligatori fins als 16 anys, ha aparegut una preocupació creixent entre el professorat, especialment el de secundària: respondre adequadament a les necessitats d'un alumnat que presenta una gran diversitat de coneixements i habilitats, interessos i actituds. La diversitat a l'aula no és un fenomen nou. Des de l'educació infantil fins a la universitat, l'alumnat d'una mateixa aula pot presentar una gran heterogeneïtat, quant a experiències i coneixements previs, estils d'aprenentatge, expectatives, interessos, aptituds i actituds. Si la intervenció didàctica no té en compte aquestes diferències, molts alumnes acabaran l'ensenyament obligatori sense haver desenvolupat les capacitats mínimes desitjables, i el professorat se sentirà cada vegada més frustrat, impotent i desmotivat.

AUTORES

Ferrer Ripollès, Montserrat

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

4,99 €

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

Aprendre llengua des de la diversitat

COLECCIONES: Revista Articles

Contenidos de la revista

Monografia: Aprendre llengua des de la diversitat

Aprendre llengua des de la diversitat.

Ferrer Ripollès, Montserrat

La diversitat a la classe de llengua.

Villanueva Alfonso, M. Luisa

Fer memòria o aprendre a escriure sobre allò que fem a l'aula.

Rodríguez Gonzalo, Carmen / García Vidal, Pilar

Llegir, interpretar i fer poesia a l'aula.

Sánchez-Enciso Valero, Juan

El treball ortogràfic: un procès d'aprenentatge.

Coma Gómez, Lluïsa

Llegir per aprendre: estratègies de suport a alumnes amb comprensió pobra.

Madalena Calvo, José Ignacio / Català Gonzálvez, Aguas Vivas

Ensenyar a pensar. Llenguatge, millora de la intel·ligència i atenció a la diversitat.

Ferrer Ripollés, Pilar

OPINIÓ

Una proposta de tractament de la diversitat a l'ESO.

Cucurella Fernández, Santiago

Intercanvi

Missatges orals.

Vilardell Camprubí, Clara / Morera i Escarré, Montserrat

De bèsties i bestiaris.

Vilà Miguel, Núria

RESSENYES

La terminologie grammaticale à l'école: pespectives interlinguistiques.

Macià Guilà, Jaume

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com