Carret: 0
Artículo Aprenentatge cooperatiu i processos d´indagació col·laborativa
RESUMEN ARTíCULO

Consigna de la evidencia: construir una organización social cooperativa de los contextos de enseñanza y aprendizaje, y vertebrar la actividad en estos contextos mediante procesos de indagación colaborativa sobre preguntas y problemas relevantes personalmente y colectivamente.



FORMATOS DISPONIBLES
3,00 €

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 482 (OCTUBRE 21) - Dinamitzar equips des de la direcció de centres
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    A FONS: Dinamitzar equips des de la direcció de centres
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    FINESTRA OBERTA. ApS
    GUIX DOS
    JA HO DEIA...
    EVIDÈNCIES
    ACTIVISME CLIMÀTIC
    TIC-TAC
    LIDERATGE
    STEM/STEAM
    PONTS ESCOLA-FAMÍLIA
    CUIDA'T
    RECULL
    MILENA EN QÜESTIÓ
    Productos relacionados
    La escuela infantil del 2050: ¿y el currículo, qué?
    La escuela infantil del 2050: ¿y e...
    Reseña: Assessing historical thinking & understanding
    Reseña: Assessing historical think...
    Encuentros. Premio
    Encuentros. Premio
    El silenci a l'aula.
    El silenci a l'aula.
    Matemáticas perdurables para tomar decisiones a lo largo de la vida
    Matemáticas perdurables para tomar...
    Aplicaciones prácticas de la didáctica multisensorial de las ciencias: un paso más en la atención a la diversidad.
    Aplicaciones prácticas de la didá...
    La evaluación de la comprensión escrita.
    La evaluación de la comprensión e...
    Llegir per escriure textos argumentatius
    Llegir per escriure textos argument...
    ¡Qué bien sabe!, ¡qué rico está! (II)
    ¡Qué bien sabe!, ¡qué rico est...
    La prueba de acceso a la universidad y el comentario de textos.
    La prueba de acceso a la universida...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA