Artículo Biología Salters-Nuffield: biología en contexto para el bachillerato.
RESUMEN ARTíCULO

Los debates de la sociedad actual giran, muchas veces, en torno a temas científicos denterés general (desarrollo sostenible, sida, células madre etc.) frente a los cuales losndividuos que formamos parte de ella no estamos al margen sino que nos vemos directamentemplicados. Los movimientos curriculares comprometidos en la ciencia que se enseña en los centros de secundaria y que promueven una enseñanza científica aplicada vinculada a los temas denominados transversales tienen cada vez mayor presencia. En el presente artículo se presenta la adaptación del proyecto británico de biología Salters-Nuffield que se está llevando a cabo en Cataluña. Se exponen los objetivos generales del proyecto, así como la metodología de adaptación, y se proporcionan algunos ejemplos y se describe el modus operandi que debe emplear el alumnado en los diferentes temas. Se presentan los temas que componen el proyecto, describiendo su estructura, se justifica y valora el proyecto y se comenta el estado actual de la experimentación así como las perspectivas de futuro.

AUTORES
Cabello Guilera, Montserrat / Domènech Girbau, Mariona / Juan Pons, Xavier / Colom Perpiñà, Josep / Lope Pastor, Silvia
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €
COLECCIONES: Revista Alambique

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