Capítulo Bloque IV. Danza
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo presentamos una serie de actividades y juegos organizados por edades y basados en uno de los cuatro bloques sobre los que se estructura el currículo de música en primaria: la danza. Las actividades de danza nos recuerdan la importancia de la música como medio para la vivenciación, experimentación y aplicación de los conocimientos musicales adquiridos, así como la necesidad de potenciar la dimensión expresiva y comunicativa del cuerpo a través de las actividades de movimiento. Cada actividad comparte una estructura común que facilita la labor del profesorado: la edad recomendada, los objetivos que se pueden abordar, una breve descripción de la tarea y el material utilizado. En el apartado de desarrollo se explican detalladamente las fases a seguir para la implementación de la actividad. También se incluyen estrategias para su enseñanza, actividades alternativas y recursos online relacionados con la actividad tratada.



FORMATOS DISPONIBLES
3.43 €
COLECCIONES: Biblioteca de Eufonía

Resumen del libro

El «hacer» música constituye la base sobre la que se asienta la observación, el descubrimiento, la experimentación, la manipulación, la interpretación, el acompañamiento, la improvisación, la adquisición de conocimientos y experiencias y el análisis de éstas. Para ello, la disponibilidad de una oferta rica, variada y amplia de actividades se convertirá en una inestimable aliada en el desarrollo de las acciones de enseñanza y aprendizaje.

El libro ofrece una batería de actividades y juegos organizados por edades y basados en los bloques sobre los que se estructura el currículo de primaria: escucha, interpretación, creación y danza. 


Libro disponible por capitulos
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