Capítulo Buenas prácticas en la enseñanza de las Matemáticas en secundaria ybachillerato
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo se dedica a la innovación en el aula de matemáticas de secundaria -de 12 a 18 años- y las buenas prácticas de enseñanza. Pero ¿qué entendemos por innovación?, ¿y por buenas prácticas? Partiendo de estos interrogantes, se aborda, en un primer momento, cuáles son los criterios para seleccionar buenas prácticas para luego presentar y contextualizar una amplia selección de prácticas que se consideran modélicas en la enseñanza de esta materia de las que se pueden obtener muchas ideas para la innovación en las clases de matemáticas.



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5.99 €
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Este libro se ha escrito pensando en la necesidad de aportar materiales que sirvan para trabajar las competencias profesionales relacionadas con los procesos de investigación e innovación en el aula, las cuales son una parte fundamental de las competencias profesionales que queremos desarrollar. Las buenas prácticas que se incluyen en este libro pretenden ejemplificar a nivel del aula muchas de las ideas desarrolladas en los apartados destinados a los procesos de investigación e innovación citados anteriormente. Útil tanto para el profesorado en formación inicial (Máster de Secundaria) como para los docentes en ejercicio que deseen potenciar su desarrollo profesional.

Libro disponible por capitulos
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