Búsqueda, gestión y almacenamiento de información para la creación de materiales educativos

Capítulo Búsqueda, gestión y almacenamiento de información para la creación de materiales educativos Guía para la elaboración de materiales

RESUMEN CAPíTULO

La metodología tradicional de manejo y gestión de recursos para elaborar materiales docentes se está viendo superada por nuevas formas de trabajo más acordes a las grandes cantidades de información que manejamos. En este capítulo se proponen una serie de pasos que conviene seguir a la hora de buscar información para el diseño de material educativo, divididos en tres etapas: búsqueda, gestión y almacenamiento de la información. Asimismo, se ofrecen algunos ejemplos de herramientas y recursos disponibles que pueden ser útiles para ello.

ETAPAS

Formación del profesorado, Universidad

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didáctica de la tecnología, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de las lenguas extranjeras, Medios audiovisuales y las TIC, Educación para el desarrollo, Didáctica de las competencias, Uso de las TIC (tecnologías), Tratamiento de la información y competencia digital, Uso de los blogs, Uso del vídeo / DVD, Uso de las redes sociales,

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Inglés para fines sociales y de cooperación

COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Es innegable el papel predominante que tiene el inglés hoy, actual lingua franca y, sin duda, lengua de intercambio para la ciencia, la divulgación, el trasvase cultural y, por consiguiente, base y herramienta sobre la que construir la convivencia pacífica de los pueblos.

En este contexto, surge el concepto de inglés para fines sociales y de cooperación (IFSyC), complementario a las vertientes de los enfoques de inglés general y de inglés para fines específicos. IFSyC tiene como objetivo fundamental el desarrollo y la creación de materiales educativos en los que se aborden temáticas con impacto social (cooperación al desarrollo, género, soberanía alimentaria, inmigración y crisis de los refugiados, solidaridad, medio ambiente, etc.), con la necesaria actualización y rigor científicos, conducentes a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo

Inglés para fines sociales y de cooperación (IFSyC): contextualización y justificación

Elementos calve: competencias, objetivos y destrezas

Estrategias didácticas y actividades

Diseño de actividades para IFSyC: trabajo en grupo, aprendizaje-servicio y aprendizaje cooperativo

Búsqueda, gestión y almacenamiento de información para la creación de materiales educativos

Evaluación educativa e inglés para fines sociales y de cooperación

Indicaciones para la realización del libro del docente para IFSyC

Materiales adicionales