Cacera QR
Resumen del recurso

Materiales de una experiencia inclusiva con las TIC en el aula de música


Descripción del recurso

Este recurso complementa la lectura del artículo "Cazando códigos QR. Una experiencia inclusiva en el aula de música" de la revista Aula de Secundaria n.27

Cazando QRs es un proyecto inclusivo que se llevó a cabo en un entorno de alta diversidad, con 11 alumnos de 4ºESO de la asignatura optativa de música. Partiendo de los intereses de los alumnos, se desarrolló este proyecto en la que distintas canciones, convertidas en códigos QR, ocupaban el barrio. Un ejemplo de proyecto donde la improvisación y el dar voz a los alumnos ofrece un marco de libertad de múltiples posibilidades.

En el siguiente enlace podemos ver una presentación de todo el proceso con fotografías ilustrativas y un pequeño vídeo del día que realizamos la actividad.

Enlace: https://view.genial.ly/592c12c0acf8770d4c0e6d1d/caceraqr