Capítulo Características y condiciones para una enseñanza de competencias
RESUMEN CAPíTULO

Partiendo de la creencia de que la escuela debe educar para la vida, en este capítulo se abordan los criterios que deberán tener las secuencias de enseñanza y aprendizaje, basadas un enfoque globalizado, y presentando los contenidos de aprendizaje a partir de una situación de la realidad. Se formulan las características de las diferentes fases que debe contemplar cualquiera de los métodos de enseñanza que pretenden formar en competencias para la vida.



FORMATOS DISPONIBLES
3.99 €
COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

El reto que plantea una enseñanza de competencias para la vida presenta dos desafíos: el de la necesidad de que los contenidos de aprendizaje sean aprendidos de manera funcional y el de la introducción de contenidos relacionados con el ámbito personal, interpersonal y social.

Teniendo en cuenta estas premisas, se han seleccionado diez métodos con el objetivo de dar una visión global de las diferentes posibilidades de afrontar los procesos de enseñanza en el aula.

Para cada uno de los métodos se revisa su evolución, las competencias máss adecuadas y las pautas para aplicarlos en el aula y favorecer así el aprendizaje competencial del alumnado. Tras el análisis de cada método, se facilitan ejemplos aplicados a cada etapa desde diversas áreas curriculares.


Libro disponible por capitulos
INDICE