Capítulo Caso 5. El colegio Salesianos San Juan Bosco. Ensayando metodologías innovadoras y materiales digitales
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo recoge la experiencia de un centro concertado, dependiente de una orden religiosa, que ha optado por un uso innovador de las TIC y los materiales didácticos digitales (en adelante, MDD) en primaria al plantear su integración progresiva enmarcada en metodologías didácticas innovadoras. Dichas metodologías no están presentes en todas las materias, pero el centro dispone de condiciones para ir profundizando y generalizando su uso. Se identifican, a modo de ejemplo, tres tipos de uso de las TIC en la práctica del aula: la realización de ejercicios de un libro de texto impreso con apoyo de MDD, el uso de una aplicación en un ámbito específico de una materia y el empleo de las TIC en el contexto de una metodología de aprendizaje por proyectos y grupos cooperativos. El texto termina con la identificación de varios factores que están favoreciendo la integración de las TIC y el uso de MDD en el colegio, y algunas sugerencias de mejora.



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COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Estamos en un tiempo de tránsito entre la escuela moderna del siglo xx y la escuela líquida de la sociedad digital. Uno de los fenómenos destacables es que los materiales didácticos tradicionales, especialmente los libros de texto, tienen que convivir y combinarse con una nueva generación de materiales didácticos digitales y accesibles en línea en la Red. ¿Qué características tiene esta nueva tipología de materiales didácticos? ¿Cómo se están distribuyendo en la Red desde las administraciones y las empresas editoriales? ¿Qué opinan el profesorado, las familias y los productores de dichos materiales? ¿Cómo se usan pedagógicamente en los centros y aulas escolares? 


Libro disponible por capitulos
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