Cinco casos a título de ejemplo - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Cinco casos a título de ejemplo

RESUMEN CAPíTULO

El estudio de casos es una metodología de aprendizaje que sirve para analizar algo con el fin de llegar a una comprensión global y profunda de la cuestión. En este capítulo se recogen cinco casos de intervención socioeducativa. Cada uno de ellos pretende servir de ilustración y ayudar a la reflexión sobre los distintos tipos de relación, es decir, de trabajo socioeducativo: individual, grupal, comunitario, en medio abierto y en la institución escolar. Tras la descripción de cada caso, se proponen algunos interrogantes para facilitar su análisis, así como un breve comentario donde se destacan determinados aspectos.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Investigación educativa, Didáctica general y metodología general, Diversidad sociocultural y personal, Intervención social, Metodologías de investigación, Secuencias formativas y didácticas, Relaciones interactivas, Educación social/Acción comunitaria, Análisis de casos, Metodología de investigación cualitativa, Estudio de casos,

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La educación social. Una mirada didàctica

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro

Libro que sirve de complemento al anterior del año 1999, Didáctica en la educación social, y que actualiza los cambios acaecidos tanto en la materia como en la sociedad. Para los autores, las aportaciones de la didáctica son fundamentales para la educación social, así se profundiza en el concepto de educación social; se aplican los conocimientos didácticos al diseño, desarrollo y evaluación de acciones socioeducativas; se tratan la comunicación, el acompañamiento, la atención a la diversidad y la resiliencia, y se analizan distintos tipos de trabajo socioeducativo (individual, grupal, comunitario y también en medio abierto y con relación a la institución escolar). La presentación de casos sirve de ilustración y pretende ayudar a la reflexión.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Introducción

Intervenir didácticamente en educación social

Planificar, desarrollar y evaluar secuencias educativas en la acción social

La relación educativa: acción individual, grupal, comunitaria y en medio abierto

Cinco casos a título de ejemplo

Referencias bibliográficas