Capítulo Colaboración familia-comunidad educativa
RESUMEN CAPíTULO

La educación de cualquier niño no puede limitarse al ámbito escolar o de la formación reglada. Es algo que se da en un medio sociocultural determinado, en el que la familia y el entorno próximo resultan de trascendental importancia. Este capítulo habla de ello, centrándose en el papel de los principales agentes en este sentido --la familia, la escuela y la comunidad educativa—y, específicamente, con relación a las altas capacidades.



FORMATOS DISPONIBLES
5.99 €

Pautas de actuación, orientación, intervención y evaluación en el periodo escolar

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
En este libro un grupo de expertos de ámbitos diversos pretende compartir con profesionales de la educación (tanto profesorado como orientadores) el saber acumulado en sus quince años de experiencia con alumnado de altas capacidades. En sus capítulos se recoge de forma concisa y profunda la realidad de las altas capacidades intelectuales, desde las revisiones más actuales, y tomando como referencia las necesidades del sistema educativo y de sus profesionales. Se aportan pautas de actuación y elementos de orientación de la práctica educativa, a la vez que se proporcionan recursos de forma organizada y sistemática, instrumentos de evaluación y herramientas de intervención.

Libro disponible por capitulos
INDICE