Carret: 0
Artículo Com fem entrar les famílies a l´aula?
RESUMEN ARTíCULO

En una escuela todavía limitada por las restricciones de la pandemia, ¿cómo podemos favorecer la presencia de los padres y de las madres en el aula? En este artículo se propone una actividad sencilla, estimulante y enriquecedora que pone en valor la aportación de las familias, utilizando el vídeo y el correo electrónico para generar intercambios significativos.



FORMATOS DISPONIBLES
3,00 €

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 488 (MAIG 22) - Nou currículum
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    A FONS: Nou currículum
    ENTREVISTA
    REFLEXIÓ
    TEMA DEL CURS
    JA HO DEIA...
    EVIDÈNCIES
    ACTIVISME CLIMÀTIC
    • Justicia climàtica?
      • Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Estríngana Garcia, Isabel / Alonso Estríngana, Bàrbara
    TIC-TAC
    APRENENTATGE SERVEI
    STEM/STEAM
    PONTS ESCOLA-FAMÍLIA
    CUIDA'T
    RECULL
    MILENA EN QÜESTIÓ
    Productos relacionados
    Hacia la construcción de un saber intercultural. Propuestas para la «enseñanza de la cultura».
    Hacia la construcción de un saber ...
    Un hallazgo muy valioso.
    Un hallazgo muy valioso.
    WEB: Enfoques comunicativos
    WEB: Enfoques comunicativos
    Libros: Didáctica de las Leyes de Mendel.
    Libros: Didáctica de las Leyes de ...
    Els mestres viatgers: un estat de la qüestió.
    Els mestres viatgers: un estat de l...
    Recursos para el aula: Señores y vasallos. El feudalismo en un tablero
    Recursos para el aula: Señores y v...
    Historia y geografía de migraciones y exilios.
    Historia y geografía de migracione...
    Libros: El museo. Un espacio para el aprendizaje.
    Libros: El museo. Un espacio para e...
    Cinema: El discurs del rei, una lliçó que cal considerar
    Cinema: El discurs del rei, una lli...
    La educación consumerista: el ayer, el hoy y el mañana.
    La educación consumerista: el ayer...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA