Com t'ha anat avui? - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Com t'ha anat avui?

RESUMEN ARTíCULO

Tener una comunicación escuela-casa potencia que los niños y las niñas con capacidad verbal limitada tengan recursos para expresar y comunicarse de forma efectiva. Los SAAC son una herramienta de soporte para esta tarea.

AUTORES

Rangel Rodríguez, Gabriela Alejandra / Bhana, Naima

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Diversidad sociocultural y personal, Comunidad educativa, Intervención social, Orientación y tutoría. General, Atención a la diversidad y NEE, Familia y educación, Intenvención con familias, Atención a las familias, Escuela inclusiva, Organización y participación de las familias, Intervención psicoeducativa en el contexto familiar Corresponsabilidad

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

3,00 €

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 472 (NOVEMBRE 20) - Instituts escola: una rara avis plena d'oportunitats

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Tot no els va anar tan bé

EN VEU ALTA

La llibreta de quadrícula de 5 mil·límetres

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto

RETRAT

Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies»

Forner Calpe, Rosa Maria

A FONS: Instituts escola

Instituts escola: una rara avis plena d'oportunitats

Aymerich Balagueró, Ricard

IE Barnola d'Avinyó: D´un projecte educatiu de centre a un projecte educatiu de territori

López Muñoz, Ricard / Salvans Casas, Anna / Flamerich Canelles, Amanda / Arola Codina, Marc

L'IE Jacint Verdaguer. Quinze anys aprenent a caminar

Becerra Serrano, Laura

Projecte Trinitat Nova, un institut escola i un espai educatiu

Jaumandreu Orrit, Cristina / Artigall Valls, Joan / Cívico Moreno, Paloma

De dalt i de baix: Una experiència del CPI Manuel Suárez Marquier (O Rosal, Pontevedra)

Díaz Teijo, Xosé Tomás

REFLEXIÓ

Ens pot ajudar la recerca educativa a fer front als reptes d'aquest curs?

Alegre Canosa, Miquel Àngel / Comas López, Núria

EN LA PRÀCTICA

El Grau a vista de tercer de primaria: un projecte d'aula de ciutadania crítica

González García, Alicia / Morales Hernández, Antonio José / Caurín Alonso, Carlos

FINESTRA OBERTA. GESTIÓ

Les xarxes educatives per a la millora: cap a un nou marc comú de qualitat i equitat

Grup de treball de XARXES de la Inspecció d’Educ.

TEMA DEL CURS

Pazos González, Rosa Ana / Lorán Arén, Víctor Manuel

JA HO DEIA...

La incòmoda sospita de no poder anticipar el que s'aprendrà

Collelldemont Pujadas, Eulàlia

TIC-TAC

Educaplay. Fes de l’aprenentatge un joc atractiu

Novo Palacios, Cristina

VIURE L'ESCRIPTURA

Una serp blava sobre fons blanc

Centelles Pastor, Jaume

APRENENTATGE SERVEI

Moraleja, una empresa de tothom

Juanes Hernández, José Alberto / Sánchez Romero, Vicente / Ramajo Simón, Juan Antonio

STEM/STEAM

La A de STEAM, la porta per crear comunitat

Lasa Iglesias, Aitziber

PONTS ESCOLA-FAMÍLIA

Com t'ha anat avui?

Rangel Rodríguez, Gabriela Alejandra / Bhana, Naima

ACTIVISME CLIMÀTIC

Enterrats en trastos

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta

VISUAL THINKING

Acompanyament emocional i tutoria (per a l'alumnat)

Pozo González, Birginia

CUIDA'T

Cohesió de grup i personalització. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Trobades i convocatòries

MILENA EN QÜESTIÓ

Milena en qüestió

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com