Cómo ir elaborando un proyecto de curso - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Cómo ir elaborando un proyecto de curso

RESUMEN CAPíTULO

Existe una gran variedad de proyectos, pero cada uno de ellos presenta ciertas particularidades que los docentes deben considerar para poder facilitar todo tipo de pautas a su alumnado. Este capítulo se centra en los proyectos de curso dentro del ámbito educativo como herramienta didáctica para el aprendizaje globalizado de determinados contenidos. Se pretende ofrecer pautas para que el profesorado describa a sus alumnos qué es, cuáles son sus objetivos principales, pasos y características para elaborarlo y los elementos para mejorarlo.

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Formación y desarrollo del profesorado, Psicología de la educación, Secuencias formativas y didácticas, Orientación y tutoría. General, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de la lengua, Desarrollo profesional, Didáctica de las competencias, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Proyectos de trabajo, Escritura, Proyectos de investigación, Estrategias d'EA/Estrategias internas, Tratamiento de la información y competencia digital, Expresión escrita/composición/redacción, ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos,

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COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

En el contexto actual, se hace imprescindible disponer de herramientas para seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Este libro proporciona las estrategias y técnicas para mejorar la búsqueda de información, su organización, su análisis y su exposición. Sus capítulos tratan del trabajo autónomo y en equipo, de la citación bibliográfica, del desarrollo de proyectos, de trabajos escritos y de representaciones gráficas, así como de su exposición oral, la preparación de diversas pruebas y de portafolios de trabajo. Aplicable a cualquier persona, pero especialmente interesante para educadoras y educadores que fomenten entre sus estudiantes algunos de estos hábitos de estudio.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Presentación

Cómo buscar información

Cómo citar la bibliografía y las fuentes de información consultadas

Cómo fomentar la lectura comprensiva

Cómo presentar gráficamente las ideas de un texto

Cómo hacer un guión y disponer de pautas básicas para redactar un trabajo escrito

Cómo disponer de pautas básicas para una exposición oral

Cómo preparar y responder distintos tipos de examen

Cómo ir elaborando un proyecto de curso

Cómo elaborar un portafolios