Capítulo ¿Cómo mejorar la cultura moral de los centros educativos?
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se presenta un procedimiento para evaluar, optimizar e innovar la cultura moral de un centro, subrayando lo práctico y sugerente que puede ser para sus profesionales un estudio detallado y un proceso de reflexión sobre ella. Enmarcada en las bases del aprendizaje organizativo, la propuesta expone las principales fases del procedimiento de evaluación, mejora e innovación de la cultura moral, destacando las técnicas y estrategias utilizadas para cada una de ellas. Asimismo, se ilustran algunas de las posibles aplicaciones e intervenciones pedagógicas resultantes del estudio de la cultura moral de un centro.



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COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro
Una de las cualidades más omnipresentes y a la vez menos conocidas en las instituciones educativas es la cultura moral. Una especie de atmósfera que envuelve e influye a sus miembros, que invade todos los rincones del centro y que se nota desde el mismo instante de cruzar su vestíbulo. Una atmósfera que resulta de toda la complejidad de acciones y actividades que ocurren en el día a día de la vida escolar y que lentamente van calando en la personalidad de los escolares y dando forma a su modo de ser: les va educando en valores. La obra ofrece herramientas que nos ayudan a entender y mejorar la cultura moral de los centros educativos, los distintos tipos de prácticas que la configuran, etc.

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: ¿Qué es la cultura moral?
II Parte: El universo de las prácticas y valores escolares
III Parte: Evaluar y construir la cultura moral