Artículo Competencia digital: para qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse.
RESUMEN ARTíCULO

Lantroducción de las TIC en las aulas supone, al mismo tiempo, un desafío y una necesidadmprorrogable. Las nuevas competencias para el tratamiento de lanformación y la competencia digital que ha propuesto el Ministerio de Educación suponen un punto de arranque para suncorporación a los currículos. En este artículo se ofrecen algunas pinceladas para contribuir al debate sobre para qué, quién, dónde y cómo deben enseñarse esas competencias.



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