Las páginas que siguen se proponen como una reflexión sobre el papel que juega la literatura infantil y juvenil en el desarrollo de la competencia literaria, las líneas de interés potenciadas desde esta perspectiva en el ámbito escolar (educación infantil y educación primaria) y las transformaciones y consecuencias implicadas a la hora de definir o redefinir la noción de canon literario escolar y establecer recursos y estrategias didácticas para su implementación y desarrollo.
