Este capítulo aborda el concepto de competencia emocional del profesorado de secundaria, ya que es imprescindible que el docente sea emocionalmente competente para poder relacionarse con otras personas, para mantener un estado de salud óptimo y para poder educar emocionalmente a sus alumnos. El capítulo termina con un apartado de actividades y fuentes documentales y recursos.
Contenido publicado en
Formación del Profesorado. (Máster Secundaria) - Número: 12 (febrero 23)
Procesos y contextos educativos: Enseñar en las instituciones de educación secundaria- ISSN: 9788478279777
- Editorial Graó
