Artículo Competencias y prácticas científicas en problemas de la vida diaria
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se describe un enfoque didáctico que centra la enseñanza de las ciencias en la toma de decisiones sobre problemas de la vida diaria y en la utilización de prácticas de carácter científico, con la finalidad de desarrollar competencias científicas en secundaria. Asimismo, se justifica su necesidad y se abordan aspectos clave para diseñar propuestas didácticas desde esta óptica pedagógica.



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