Artículo Conectar con el alumnado siendo docente interina
RESUMEN ARTíCULO

Como docente interina de educación física que cambia de centro cada año, mi principal hándicap es adaptarme al alumnado y que este lo haga a mí. Una cuestión que marca la diferencia son las experiencias previas, sobre todo, si la enseñanza ha estado basada en el enfoque predominante y tradicional de la educación física, centrado en el dominio de unos contenidos curriculares que suelen repetirse en todos los cursos (condición física o diferentes modalidades de deportes), ignorando, por ende, los restantes bloques de contenidos.



FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria (es)

Contenidos de la revista
EDITORIAL
ALGUNA PREGUNTA
¿QUÉ NOS CUENTAS?
ME HA FUNCIONADO
RETRATO
EN PROFUNDIDAD
TUTORÍA EN LA NUBE
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN
VENTANA ABIERTA
EN LA PRÁCTICA
CUÍDATE
APRENDICES ENAMORADOS
FILOSOFANDO
TABLÓN DEL PRÁCTICUM
MIRA Y PIENSA
ME PARECE INTERESANTE
DE PELÍCULA
INSPIRACIÓN VISUAL

Biblioteca de la revista