Artículo Confinando derechos. De la infancia sin escuela a la desescolarización de la infancia
RESUMEN ARTíCULO

No tenemos escuelas porque tengan derecho a la educación, sino porque tienen derecho a la infancia. Algunas infancias son imposibles sin ir a la escuela. Algunas escuelas no son escuela, no son la escuela necesaria. Propongo pensar en la escuela de los derechos olvidados y de las infancias negadas.



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COLECCIONES: Revista Dosier

Contenidos de la revista
EDITORIAL
BLOQUE 1: ¿Hasta cuándo tenemos tiempo?
BLOQUE 2: Más allá de la inmediatez
BLOQUE 3: No nos rendimos: caminamos
BLOQUE 4: Epílogo final, conclusión
Para saber más...