Carret: 0
Artículo Confiprojecte. Aprendre del confinament per fer projectes personalitzats
RESUMEN ARTíCULO

La propuesta didáctica muestra el planteamiento del trabajo por proyectos que se llevó a cabo en la escuela La Mitjana, de Lleida, durante la situación de confinamiento. Se optó por hacerlos individualmente, puesto que ya se había trabajado así anteriormente de manera presencial. La distancia generó incertidumbres en la guía y el acompañamiento del alumnado, pero, con el tiempo, vemos que esta experiencia nos da herramientas para el trabajo de proyectos personalizados.



FORMATOS DISPONIBLES
3,00 €

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 476 (ABRIL 21) - Espai, benestar i aprenentatge a l'escola
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    A FONS: Espais educatius
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    ENTREVISTA
    TEMA DEL CURS
    GUIX DOS
    JA HO DEIA...
    ACTIVISME CLIMÀTIC
    TIC-TAC
    STEM/STEAM
    PONTS ESCOLA-FAMÍLIA
    VISUAL THINKING
    CUIDA'T
    RECULL
    MILENA EN QÜESTIÓ
    Productos relacionados
    Què t’agradaria aprendre?
    Què t’agradaria aprendre?
    Aprendre amb dispositius mòbils: els tablets
    Aprendre amb dispositius mòbils: e...
    Prometamos el mar
    Prometamos el mar
    El pop-rock en el aula de música.
    El pop-rock en el aula de música.
    INdroga. Juego didáctico de prevención del abuso de drogas.
    INdroga. Juego didáctico de preven...
    Libros: Lecciones de poesía para niños inquietos.
    Libros: Lecciones de poesía para n...
    Alojar en la incertidumbre
    Alojar en la incertidumbre
    Organització dels indicadors de progrés al centre
    Organització dels indicadors de pr...
    Jugar amb els llibres.
    Jugar amb els llibres.
    La escuela según...
    La escuela según...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA