Capítulo Consideraciones iniciales
RESUMEN CAPíTULO

A pesar de ser siempre consideradas una categoría inferior, las problemáticas sociales también afectan a la infancia, siendo necesario su reconocimiento social para reclamar los recursos que respondan a sus características. Este capítulo hace referencia a las consideraciones principales a tener en cuenta con respecto a la infancia, desde la educación que debe plantear la escuela infantil hasta la formación y titulación de sus profesionales, pasando por la necesidad de investigar la práctica educativa en este ámbito y la importancia de las entrevistas como estrategia para la interacción entre escuela y familia.



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Reflexiones y experiencias

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

La legislación de la etapa de educación infantil expresa claramente la necesidad de promover la colaboración entre familia y escuela. También los planes de estudio recogen la necesidad de formación en estas tareas. Los análisis realizados desde una perspectiva teórica proponen diversas maneras de abordar esta colaboración, entre las que destaca una por su amplia aplicación y sus reconocidas virtudes: la entrevista.

La entrevista educativa constituye un momento privilegiado de comunicación pero, a la vez, es una tarea exigente. Este libro trata de profundizar en los aspectos que modulan la preparación, realización, análisis y aprovechamiento posterior de la entrevista, a la vez que aborda aquellos factores que obstaculizan su realización y aquellos que la favorecen, subrayando el enriquecimiento que tiene en esta etapa infantil la relación familia-escuela para todos los implicados.


Libro disponible por capitulos
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