Artículo Construyendo la programación con el alumnado.
RESUMEN ARTíCULO

La reforma comprensiva ha de afrontar su reto más importante: la consecución de cotas más altas de éxito escolar. Por tanto, ha de aumentar el número de estudiantes que acrediten la etapa obligatoria, porque desarrollan capacidades básicas (especialmente habilidades sociales, de comunicación y de razonamiento lógico) y asimilan los conocimientos suficientes para integrarse adecuadamente en la sociedad.

AUTORES
Quinquer Vilamitjana, Dolors
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
EL HATILLO