Artículo Créditos comunes y créditos variables, un recurso curricular para atender la diversidad en la ESO.
RESUMEN ARTíCULO

El diseño curricular de la ESO en Catalunya distribuye el currículum en créditos comunes y créditos variables. Se justifica como un recurso para atender a la diversidad en un sistemantegrador y comprensivo. ElES Badalona VII, uno de los centros pioneros en lamplantación del nuevo sistema educativo en Cataluña, concreta y justifica en su proyecto curricular una distribución de los créditos comunes y variables a lo largo de la etapa para favorecer la atención a la diversidad. Finalmente se exponen los créditos variables referidos al área de matemáticas.



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