Artículo Criterios para secuenciar la expresión escrita en la etapa primaria
RESUMEN ARTíCULO

La secuenciación de contenidos es una de las tareas que han de llevarse a término en la elaboración de los Proyectos Curriculares de Centro, y a tal fin, los claustros habrán de resolver diversas cuestiones, entre otras, la selección de los contenidos más adecuados para cada Ciclo o el nivel de profundización en su tratamiento. El ámbito de exposición del presente artículo comprende el estudio de determinados aspectos y criterios para secuenciar la expresión escrita en la educación primaria. Trataremos de argumentar aquello que nos parece interesante para hacer una reflexión desde diversos campos: epistemológico, metodológico, psicológico, etc., y haremos hincapié en el hecho de que la suma de las influencias de todas estas disciplinas resultó determinante.

AUTORES


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €