Cuando los vínculos (SOS)tienen - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Cuando los vínculos (SOS)tienen

RESUMEN CAPíTULO

«Cuando los vínculos (SOS)tienen» describe el «recorrido temporal» de Ahri, una joven de origen búlgaro, por los diferentes momentos de su escolarización, abandono, transición al reenganche y perspectivas de futuro. Ese recorrido permite ver cómo se van entretejiendo las causas del abandono y los factores de resiliencia en una lucha y transición continua del «no querer/no poder» al «yo sí valgo». La caja de recuerdos, como metáfora y recurso real, es utilizada para activar el recuerdo y mantener a la vista «el objeto imaginado».

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Universidad

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Diversidad sociocultural y personal, Intervención social, Orientación y tutoría. General, Atención a la diversidad y NEE, Intervención en situaciones de riesgo, Equipos de trabajo en intervención social, Acción tutorial, Diversidad social/cultural

FORMATOS DISPONIBLES

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4,99 €

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Jóvenes resilientes en contextos socioeducativos adversos

COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Recoge varios estudios de caso que describen y analizan las trayectorias resilientes de jóvenes en riesgo de exclusión. Su lectura servirá a formadores y familias a comprender mejor los procesos de resiliencia educativa, el significado que tiene para los jóvenes la vivencia del fracaso y el papel clave que ejercen los agentes y programas formativos de ámbito no formal en su tránsito hacia un mayor empoderamiento, como antídoto frente al determinismo social.

La resiliencia educativa es un campo de estudio relevante para detectar debilidades de un sistema escolar poco inclusivo y desvelar alternativas a su funcionamiento. Desarrollar la resiliencia educativa desde edades tempranas contribuye a apuntalar el futuro de las personas.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo. La resiliencia educativa como respuesta a la adversidad

Abandono escolar y resiliencia educativa

Brillando con luz propia

«Tú vas a ser alguien en el futuro». Palabras de aliento de transforman vidas

El viaje de Imad: reenganche educativo y laboral de un joven migrante en un contexto de adversidad

Cuando los vínculos (SOS)tienen

Las escuelas taller de Gijón: una arquitectura organizativa al servicio de la inserción sociolaboral

El papel del personal formador en el reenganche formativo-laboral. Programas de la Fundación Secretariado Gitano en Asturias

Sentimientos confrontados hacia la escuela y un detonante para enfrentar una seguna oportunidad

Desde el barrio y para el barrio: Fundación para la Acción Social Mar de Niebla (Gigón)