Cuidar nuestra salud mental en la escuela - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Cuidar nuestra salud mental en la escuela

RESUMEN ARTíCULO

La nueva ley de educación nos permite abordar los procesos de aprendizaje desde una perspectiva realmente competencial. Se propone una situación de aprendizaje en torno al impacto que ha tenido la pandemia sobre la salud mental para plantear cómo incidir sobre el bienestar del alumnado mediante el desarrollo de las competencias sociales y emocionales que se contemplan en el currículo.

AUTORES

de Vicente Abad, Juan

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Comunidad educativa, Relaciones interactivas, Educación para la salud, Acción comunitaria, Educación afectiva emocional, Roles del alumnado, Programas de promoción y prevención de la salud, Redes de atención a la infancia, Aprendizaje cooperativo

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REVISTA AULA SEC. - 046 (MAYO 22) - LOMLOE y modernización del currículo de secundaria

COLECCIONES: Revista Aula de Secundaria (es)

Contenidos de la revista

EDITORIAL

El reto de los aprendizajes esenciales

ALGUNA PREGUNTA

¿Te gusta lo que haces?

Juan Santos, José Fernando

ME HA FUNCIONADO

Los conflictos internacionales en el aula de secundaria

Pineda Alfonso, José Antonio

RETRATO

La SexTruck de la Cooperativa Les Magranes: «La educación sexual y afectiva desde una mirada afirmativa es una asignatura pendiente»

Torrent Queralt, Natàlia

EN PROFUNDIDAD

LOMLOE y modernización del currículo de secundaria

Solari Maccabelli, Mariana / Borrero López, Raquel

Cuidar nuestra salud mental en la escuela

de Vicente Abad, Juan

MAIC: Metodologías Activas para la Adquisición Interdisciplinar de Competencias

Carmona Camarero, Francisco Javier / Centeno Blanco, Jorge / Lozano Chico, Fátima

ENTREVISTA

César Coll y Elena Martín: «El profesorado debe identificar que el modelo competencial viene a dar solución a sus problemas, y es fundamental que vea

Oliva López, Anna

TUTORÍA EN LA NUBE

Codocencia: ¿moda o modelo?

Trejo Fernández, Antonio

GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN

Formación inicial del profesorado y competencia docente

Diéguez Ruibal, José Luis

VENTANA ABIERTA

Intervención multidisciplinar en alumnado con TEA

Salmerón Medina, Miquel / Real Gisbert, Laura

EVIDENCIAS

Qué nos dice la investigación científica: Interacciones de solidaridad que potencian los aprendizajes

Khalfaoui Larrañaga, Andrea

Evidencia en la práctica: Interacciones de solidaridad que potencian los aprendizajes. La solidaridad que hace realidad los sueños

Lara Martínez, María Cristina / Minguillón, María Teresa

CUÍDATE

Metáfora de la orquesta. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

APRENDICES ENAMORADOS

Haz el amor y no la guerra

Funes Artiaga, Jaume

ACTIVISMO CLIMÁTICO

Ya están trabajando en ello...l'Institut Montjuïch de Barcelona

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Escuer Vinué, Luisa

ME PARECE INTERESANTE

La recomendación de...

Díaz García, Maria del Carmen

EDUCANDO EN PANTALLAS

No mires arriba. MIra a todos lados y, sobre todo, piensa

Breu Pañella, Ramon

INSPIRACIÓN VISUAL

Identidades entretejidas

Mena Cáceres, Lola

Graó Educación

Información

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