Artículo Dar respuesta a la transversalidad desde la educación física.
RESUMEN ARTíCULO

El objetivo de este artículo es presentar y sugerirdeas sobre comompregnar algunos de los temas transversales (sobre todo los concernientes a actitudes y valores) en el área de educación física. Lasdeas están fundamentadas en una experiencia llevada a cabo por un profesor de secundaria, experiencia que fuenvestigada y analizada a lo largo de cuatro años, durante los cuales se mantuvo el contacto con el mismo grupo-clase. Dichanvestigación pretendía comprender qué actitudes y valores se transmitían mediante un enfoque de la enseñanza de la educación física centrado en la búsqueda de la autonomía del estudiante, cuyo objetivo era que el alumno se convirtiera en auténtico protagonista de su aprendizaje. Tras explicar el concepto de transversalidad que servirá como referente, se pasa a analizar brevemente algunos de los problemas que dificultan el tratamiento de los temas transversales en secundaria, y la situación específica de la educación física respecto a dichos problemas. Posteriormente se proponen algunos principios metodológicos que puedan orientar lantervención pedagógica. Por último se ejemplifican dichos principios aplicándolos a una actividad de E-A: la autogestión.

AUTORES
Lorente Catalán, Eloisa


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